Język angielski

Czwartek, 28/05 How are you today?! 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 2. Listen and Draw - posłuchaj i narysuj, celem tego ćwiczenia jest utrwalenie poznanego słownictwa oraz rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu. Zadaniem dziecka jest narysowanie tego co usłyszy: Dla grup młodszych w wieku 3-4: A) dog- pies  /dog/ B) sun - słońce  /san/ C) bus - autobus /bas/ D) star - gwiazda /star/ Dla grup starszych w wieku 5-6: A) I have two flowers. My flowers are blue and red. B) My dog is big and brown. My cat is little and orange. C) The sun is big and yellow. D) A black cat has red boots. A) Mam dwa kwiatki. Jeden z nich jest niebieski a drugi czerwony. B) Mój pies jest duży i brązowy. Mój kot jest mały i pomarańczowy/rudy. C) Słońce jest duże i żółte. D) Czarny kot ma czerwone buty(kozaki). 3. Pożegnanie: https://m.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

26.05.2020 r. (wtorek) Good Morning!  Dzień dobry! Dziś, przygotowałam dla Was fantastyczną książkę  o „ Bardzo głodnej gąsienicy”, której autorem jest Eric Carle. Jest to historia o małej gąsienicy, która wykluwa się z maleńkiego jajeczka i od razu udaje się w podróż w poszukiwaniu jedzenia. Każdego dnia tygodnia natrafia na kolejne smakołyki. Dzięki tej książce, będziecie mogli nie tylko powtórzyć dni tygodnia o których była mowa na poprzednich zajęciach, ale również poznać nazwy owoców i innych przysmaków którymi zajadała się mała gąsienicą. Pozdrawiam gorąco i zachęcam do komentowania. 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 2. Słownictwo z poprzednich zajęć: * Monday - poniedziałek * Tuesday - wtorek * Wednesday - środa * Thursday - czwartek * Friday - piątek  * Saturday - sobota  * Sunday- niedziela 3. Nowe słownictwo:  * apple - jabłko  * pear - gruszka  * plum - śliwka

What day is it today? 21/05/2020 (czwartek) 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Słownictwo z poprzednich zajęć : * Monday - poniedziałek * Tuesday - wtorek  * Wednesday - środa * Thursday - czwartek * Friday - piątek  * weekdays (5 days) - dni tygodnia od Pn- Pt ** * Saturday - sobota * Sunday - niedziela  * weekend (2 days) - Sobota i Niedziela ** * today - dziś ** ** Słownictwo oznaczone (**) przeznaczone jest dla grup starszych 5-6 lat 3. Nowe słownictwo:  * today - dzisiaj  * What day is it today?! - Jaki dzisiaj mamy dzień? 4. Piosenki: A)  https://m.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ a) Zaśpiewaj dni tygodnia powtarzając za kurką b) Zaśpiewaj dni tygodnia po cichu  c) Zaśpiewaj dni tygodnia bardzo głośno  d) Zaśpiewaj dni tygodnia bardzo szybko B)  https://m.youtube.com/watch?v=ukoKq_yb9_8 a) Posłuchaj piosenki b) Odpowiedz na pytanie:  ➡️ What day is it today? ( Jaki dzis

19.05.2020 r. (wtorek) Every week has seven days. 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Słownictwo: * Monday - poniedziałek * Tuesday - wtorek  * Wednesday - środa * Thursday - czwartek * Friday - piątek  * weekdays (5 days) - dni tygodnia od Pn- Pt ** * Saturday - sobota * Sunday - niedziela  * weekend (2 days) - Sobota i Niedziela ** * today - dziś ** ** Słownictwo oznaczone (**) przeznaczone jest dla grup starszych 5-6 lat 3. Piosenka  https://m.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ a) Zaśpiewaj dni tygodnia powtarzając za kurką b) Zaśpiewaj dni tygodnia po cichu  c) Zaśpiewaj dni tygodnia bardzo głośno  d) Zaśpiewaj dni tygodnia bardzo szybko 4. Zadania A) Which day comes next ?! ** ➡️ Załącznik W brakujące miejsce należy wpisać odpowiednią nazwę podaną poniżej.  Odpowiedź do zadania:  Monday, Wednesday, Thursday, Tuesday, Saturday, Friday Zadanie oznaczone (**) przeznaczone

14.05.2020 r. (czwartek) Pip and Posy - The Scary Monster  written by Axel Scheffler, Nosy Crow Publishing 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Pip and Posy - The Scary Monster.   Kochane dzieci! Przygotowałam dla Was kolejną książeczkę o przygodach Pip i Posy. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu tak jak pozostałe. Przyjemnego słuchania. A)  https://m.youtube.com/watch?v=a0-M5Zf0SHA 3. Propozycje zabaw:  A) Spot the difference. Can you find five differences between these two pictures of Pip and Posy? ( Znajdź pięć różnic pomiędzy obrazkami) B) What are your favourite books? Can you draw them below?!  ( Jakie książki lubisz najbardziej? Czy możesz je narysować?) C) Colour in Pip and Posy - pokoloruj Pip i Posy ** ** Zadanie dla młodszych grup 4. Pożegnanie https://m.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Stop, wait, go... Wtorek 12/05/2020 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Nowe słówka: * stop - zatrzymaj się * wait - poczekaj  * go - idź * red light - czerwone światło  * yellow light - żółte światło  * green light - zielone światło  A)  https://m.youtube.com/watch?v=T2Onm6IByjw B) Dodatkowo można pobawić się słownictwem czytając słowa cicho, głośno, szybko lub wolno.  Dzieci uwielbiają taką formę nauki nowego słownictwa. Zachęcam by spróbować. C)  1. A red signal light means STOP 2. A yellow signal light means WAIT. 3. A green signal light means GO ( odp. 3, 2, 1) Proszę przeczytać powyższe zdania dziecku. Zadaniem dziecka jest wskazanie obrazka o którym jest mowa. 3. Piosenka https://m.youtube.com/watch?v=HhrfOgLjBvg 4. Pożegnanie https://m.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

07.05.2020 r. (czwartek) Gimnastyka z językiem angielskim. 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Słówka do powtórzenia:  * jump - skakać * dance - tańczyć * clap - klaskać * run - biec/ biegać * eat - jeść  * drink- pić * read - czytać  * turn around- obracać się/ kręcić się * listen - słuchać * walk - chodzić * blow - dmuchać * cry - płakać  3. Nowe słówka:  * swim - pływać  * sit - siadać * look - patrzeć na.. Dodatkowo można pobawić się słownictwem czytając słowa cicho, głośno, szybko lub wolno.  Dzieci uwielbiają taką formę nauki nowego słownictwa. Zachęcam by spróbować. 4. Zabawa: Gimnastyka z językiem angielskim w czwartek! A) Włącz muzykę, powiedz dziecku  I can JUMP! - Umiem/ potrafię skakać!  Zacznij podskakiwać w rytm muzyki, dziecko będzie naśladować wszystkie czynności.  Proszę użyć wszystkich przesłanych słów.  B) Propozycje piosenek:  I am the music Man ( tą piosenkę d

05.05.2020 r. (wtorek) Head, shoulders, knees and toes - parts of the body!  1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI 2. Słówka do powtórzenia:  * head - głowa * feet - stopy * hand - ręka * tummy - brzuch * back- plecy 3. Nowe słówka:  * shoulders - ramiona * knees - kolana * toes - palce u stóp   4. Piosenka : https://m.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg 5. Zadania A)  Listen and touch - praca z flashcards, rodzic wybiera jedno z powyższych słów i czyta je na głos dziecku, dziecko słucha i pokazuje odpowiedni obrazek, rodzic sprawdza czy dziecko wskazało odpowiedni obrazek. Ćwiczenie można powtórzyć kilka razy mieszając stare słownictwo z nowym. B) What is it?! - rodzic wskazuje na jedną z omawianych części ciała i pyta o nią dziecko  „ What is it?”( Co to jest?”), zadaniem dziecka jest próba odgadnięcia wskazanej części ciała. C) Próba odgadnięcia słów poprzez wpisanie brakujących lite