Język angielski

Subject: Summary Wtorek: 30/06/2020 Witajcie! W tym roku spisaliście się na medal. Poznaliście mnóstwo nowych słów, wiele angielskich piosenek, wiecie jak się przywitać, pożegnać oraz przedstawić. Mieliście okazję posłuchać kilku anglojęzycznych książek. Nie przestawajcie regularnie ćwiczyć. Poproście rodziców, aby pozwolili Wam czasami obejrzeć dostosowany do waszego wieku program dokumentalny lub film/ bajkę w języku angielskim. To bardzo pomoże Wam w przyszłym roku podczas zajęć z języka angielskiego. Poniżej, zamieszczam kilka propozycji, abyście mogli odświeżyć sobie przerobiony materiał w wolnej chwili. Życzę Wam fantastycznych wakacji! Odpoczywajcie i bawcie się dobrze! 1. Poznane pytania:  A) What is your name? My name is ... B) How old are you? I am ... C) What is your favourite colour? It is.../ My favourite colour is... D) How are you today? I am happy/fine/sad  E) What day is it today? It is Monday/Friday/Sunday  2. Wasze ulubione piosenki: A) Twinkle, twinkle little star h

Postcards from London Czwartek - 25/06/2020 1. Powitanie:  https://m.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU 2. Dziś, wybieramy się w podróż do Londynu. Londyn to stolica Anglii, Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej. Londyn należy do najatrakcyjniejszych turystycznie miast w Europie, przyciąga ponad 30 milionów turystów rocznie, oferując odwiedzającym całą masę atrakcji i ciekawych miejsc. Dziś,odwiedzimy kilka z nich : Buckingham Palace -  To oficjalna siedziba monarchy( the Royal House), tu mieszka królowa Elżbieta ll z rodziną Palace of Westminster - Piccadilly Circus - jedno z najbardziej charakterystycznych miejsc w Londynie, wyróżniający się olbrzymimi ekranami reklamowymi Tower Bridge - to twierdzą, która w przeszłości służyła jako więzienie; dziś w skarbcu przechowywane są królewskie regalia ( symbole władzy monarszej/królewskiej takie jak: korona, berło itp.) Big Ben - to nazwa wielkiego dzwonu, który znajduje się w wieży zegarowej należącej do Pałacu Westmin

Wtorek : 23/06/2020 Subject: The pig is dirty but the butterfly is clean. Opposite words. 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 2. Piosenki, które już znacie:  A) Twinkle, twinkle https://m.youtube.com/watch?v=yCjJyiqpAuU B) The Wheels On The Bus https://m.youtube.com/watch?v=GzrjwOQpAl0&t=68s 3. Nowe słowa przeciwstawne ( opposite words): * happy - szczęśliwy  * sad - smutny * cold - zimny * hot - gorący  * clean - czysty * dirty - brudny * long - długi * short - krótki * old - stary * young - młody * small- mały * big - duży * slow - powolny * fast - szybki 4. Pożegnanie: https://m.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

18.06.2020 (Czwartek) Subject: When I grow up I want to be a teacher. - Kiedy dorosnę chcę być nauczycielem. 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 2. Piosenki, które już znacie:  A) Five Little Ducks https://m.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo B) Miss Polly Had a Dolly https://m.youtube.com/watch?v=vAbMi7DY1eo 3. Nowe słownictwo:  Słownictwo dla grup młodszych w wieku 3-4: * a teacher - nauczyciel * a doctor - lekarz * a postman - listonosz * a policeman - policjant Słownictwo dla grup starszych w wieku 5-6:  * a teacher - nauczyciel * a doctor - lekarz * a postman - listonosz * a policeman - policjant * a dentist - dentysta * a painter - malarz * a singer - śpiewak * an actor - aktor * a writer - pisarka 4. Proponowane aktywności  do pracy ze słownictwem: A) Proponuję, przeczytać słowa cicho, głośno, wolno lub cicho, dziecko powtarza za rodzicem.  Dzieci uwielbiają taką formę nauki. B) Praca z flashcards:  * Należy rozłożyć karty obrazkowe przed dzieckiem. Omawiamy wsp

The Magic Words - magiczne słowa/ słowa mocy 16/06/2020 ( wtorek)  1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 2. Słowa mocy: * Sorry - przepraszam * Please - proszę * Thank you - dziękuję Pamiętaj, słowo „ please” powinno pojawić się, gdy prosimy o pomoc, słowo „ thank you” gdy ją otrzymasz, a „ sorry” w chwili, gdy zrobisz coś złego, bądź niewłaściwego. Pamiętaj więc, że warto używać tych słów, bez względu na sytuację, czas i miejsce, a przede wszystkim bez względu na to, czy dana osoba na nie zasłużyła czy nie.  3. Piosenki, które pomogą Wam utrwalić poznane słowa:  A)  https://m.youtube.com/watch?v=9fC2PB2Pdjs B)  https://m.youtube.com/watch?v=7KAK3b2JhdI C)  https://m.youtube.com/watch?v=33bv--99PnA 4. Pożegnanie:  https://m.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Subject: Pack a suitcase for Paddington Bear. Wtorek, 9.06.2020 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M 2. Słowa z poprzednich zajęć: * t-shirt - koszulka z krótkim rękawem * shorts - szorty * dress - sukienka * cap - czapka z daszkiem * sandals - sandały * flip-flops - japonki/klapki * swimsuit - strój kąpielowy * sunglasses - okulary przeciwsłoneczne 3. Nowe słowa: * wallet - portfel * passport - paszport * money - pieniądze * ticket - bilet 4. Pack a suitcase for Paddington Bear. A) Dear Children, Paddington Bear travels all the way from London ( England) to Poland. Pack a suitcase for Paddington. Decide what Paddington needs for his travel. Write or draw the items in the suitcase below. - Kochane dzieci, wyobraźcie sobie, ze Miś Paddington wybiera się w podróż z Londynu (Anglia) do Polski. Pomóżcie spakować Paddingtona. Napiszcie lub narysujcie w walizce poniżej co będzie mu potrzebne. 5. Pożegnanie:  https://m.youtube.com/wa

Czwartek, 4.06.2020 Summer clothes 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE 2. Nowe słownictwo: A) Grupy młodsze w wieku 3-4: * t-shirt - koszulka z krótkim rękawem * shorts - szorty, krótkie spodenki * dress - sukienka * cap - czapka z daszkiem * sandals - sandały B) Grupy starsze w wieku 5-6: * t-shirt - koszulka z krótkim rękawem * shorts - szorty, krótkie spodenki * dress - sukienka * cap - czapka z daszkiem * flip-flops - japonki * sandals - sandały * swimsuit - strój kąpielowy * sunglasses - okulary przeciwsłoneczne C) Posłuchaj nagrania i powtórz za lektorem: https://m.youtube.com/watch?v=uhH5gXW1TLM 3. Pokoloruj obrazki letniej garderoby i spróbuj je nazwać: 4. Pożegnanie: https://m.youtube.com/watch?v=0LDArAJf7-c

Happy Children’s Day! - Radosnego Dnia Dziecka. 1. Powitanie: https://m.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs 2. Słownictwo: * children - dzieci * child - dziecko * favourite - ulubione * name - imię * food - potrawa/ jedzenie * family - rodzina * all about me - o mnie 3. Film Peppa Pig - Children’s Festival. https://m.youtube.com/watch?v=XcjJP5QtpQk&t=51s 4. Zadania: A) All about me - O mnie (**) * Hello! My name is... - Witaj! Moje imię to .. * My Family - Moja rodzina * I am ... years old - Mam ... lat * Favorite color - Ulubiony kolor * Favorite food - Ulubiona potrawa/ jedzenie Zadania oznaczone (**) przeznaczone są dla grup starszych w wieku 5-6. B) Kolorowanki dla grup najmłodszych w wieku 3-4